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打造卓越教师——有效教学设计工作坊

、主讲教师

       王秀槐:台湾大学师资培育中心,教授

       美国哈佛大学教育学博士,专长为教师培训、课程设计、教学策略与学生学习。曾获「师资培育典范奖」,共同教育中心「教学优良奖」、学术研究绩效奖、绩优教学研究人员等奖项。曾担任哈佛教育研究学刊编辑,国际重要教育期刊编辑与审查委员,并在国际期刊发表多篇师资培育与课程教学相关论文。近年来受邀在多所高校开展工作坊与研修班,透过亲和互动的教学风格,协助教师从实做演练中快速掌握创新教学技巧,成效卓著。曾荣获台湾大学“教学优良教师奖”、台湾大学“研究卓越绩效奖”、台湾教育部“师资培育典范奖”、台湾科技委员会“甲种研究奖”等。

 

二、工作坊主题:

    打造卓越教师——有效教学设计工作坊

 

三、工作坊内容:

    工作坊一:有效教学的锦囊秘笈——微型教学BOPPPS设计

    参加对象:2019年入职教师

    培训目标:先容有效教学结构,并进行微格教学设计与演练

    内容概况:是否常常觉得学生上课时不专心或者课到一半打起瞌睡,但到了下课时又生龙活虎?为引发学生学习动机以提升教师教学成效,本课程将以「有效教学」为目的,先容「BOPPPS」课程设计方法,此套方法的流程从主题设计开始各元素环环相扣,融合参与式教学并设计符合学生注意力曲线,不论是微课(10-15分钟)、一节课(45分钟),均可以此法为基础做应用。工作坊中将针对「BOPPPS」设计元素进行详尽说明,提供实际可行策略,并透过实作与演练开启与会者教学设计上的新视野,能设计目标清楚明确、使学生参与投入与有效总结的课,以成为具有卓越教学效能的好老师。

    培训时间:9月25日(星期三)13:30—16:30

 

    工作坊二:一样学习多样情(认识大家的学生)——LS学习风格教学设计

    适合对象:所有教师(特别对中青年和新入职教师有很大帮助),自愿报名

    培训目标:以感受体验式和实操式的方式参与多元智能教学设计的整个过程;根据学生的不同特质,合理地纳入多元智能教学策略,因材施教。

    内容概况:是否常觉得教学方法难以兼顾所有学生?或者面对某些学生总是感到难以引导?其实每个学生都有自己的个性喜好与学习倾向,自然也适合不同的教学方法。本工作坊将先容不同的学习智能取向,也将引导学员进行自我评测,分享教学与学习经验,并进行教学设计,以充分掌握「一样学习多样情」,达到「因材施教」之效。

    培训时间:9月26日(星期四)8:30—11:30

 

    工作坊三:创造有温度的教室——4F引导法在教学上的应用

    适合对象:所有教师(中青年教师和有教学经验的教师),自愿报名

    培训目标: 参加学员将掌握4F引导法的原理,辨别不同层次的问题,将4F融入教学设计以及课堂讨论中,有效的创造活泼又有温度的教室。

    内容概况:您是否遇到过在课堂上发问时台下一片静默,亦或您在卖力教学时,学生在下面滑手机,这多半是因为学生觉得课程所教与自己没有关系,缺乏连接,不想参与。为了提升教师提问引导质量,本工作坊将引进盛行于国际专业引导界与经验教育领域的4F引导法,协助教师引导学生连接经验,激发学习动力。4F引导法是一种多层次的引导策略,包括:Fact(事实)、Feel(感觉)、Find(发现)、Future(应用)、循序渐进的引导学生观察、感受、诠释与应用。

    培训时间:9月26日(星期四)13:30—16:30

 

、工作坊地点

     威尼斯www4886明德楼(2号教学楼)C425

、报名事项

    1. 请发送报名表至kdjspxk@126.com

    2. 工作坊一仅限2019新入职教师报名,另外两场工作坊限额50人,额满为止。报名截至920日11:00。

 

 

 

教务处  教师教学发展中心

2019年9月17日

 

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